Публикации по теме «УМК Н.И. Сонина» (401-420)

Предлагается 2 варианта тестов с тремя ответами с выбором из них одного правильного. Материал может быть использован при подготовке к итоговой аттестации 9, 11 классов.

Цель урока: Создать условие для комплексного применения знаний на уроке.

Задачи урока:

Образовательная: выявление уровня правильности, объема, глубины и действительности усвоенных учениками знаний, получение информации о характере познавательной деятельности, об уровне самостоятельности и активности учащихся в учебном процессе,

Воспитательная: Способствовать развитию интереса к родному краю определение эффективности используемых методов, форм и способов учебной деятельности.

Хотите узнать много нового и интересного? Хотите порадовать своих учеников? Попробуйте провести игру, используя готовый материал.

Тест состоит из 25 вопросов.Из 3 вариантов ответа надо выбрать один. Работа дается на 20 минут. Ответы пишутся в шаблоны, ученики фотографируют ответы или переписывают их перед сдачей работы. Затем идет проверка. Критерии оценки есть на каждом шаблоне, каждый сразу знает свою оценку и свои пробелы...

Цель работы: 1. Изучить понятие адаптаций на примере некоторых растений и животных. 2. Научиться распознавать виды адаптаций организмов.

Цель и задачи занятия;

• расширение и углубление знаний детей о заповедниках России
• воспитания чувства прекрасного.
• формирование экологической культуры

Целевая аудитория; учащиеся 5- 8 классов

Форма проведения мероприятия: виртуальное путешествие по заповедным местам России

В методической разработке представлено описание метода кейс-технологии, его применение на уроках биологии, а также конспект урока по теме «Класс Двудольные. Семейство паслёновые».

Введение

В последние годы человечество переживает информационный бум, связанные с доступностью разнообразной информации через сетевые ресурсы. В этой информации необходимо разбираться, или, хотя бы иметь навык её критического анализа и приемов использования разнообразных, подчас противоречащих друг другу сведений, для решения ставящихся жизнью задач.

Цель:

Обучающие:

• Формирование умения правильно высаживать семена, развитие навыка работы с биологическими терминами .

Коррекционные:

• Развитие творче ского мышления и монологической речи.
• Обогащение словарного запаса, расширение кругозора.
• Развитие внимания, мелкой моторики.
• Развитие у мения наблюдать, сравнивать, делать выводы.

ВИД (60 ч).

Доказательства эволюции живой природы. Биогенетический закон. Закон зародышевого сходства.

Развитие эволюционных идей.

Значение работ К.Линнея.

Краткая история биологии. Важные открытия и великие имена.

Современная биология – комплексная наука, для которой характерно взаимопроникновение идей и методов различных биологических дисциплин, а также других наук – прежде всего физики, химии и математики.